Tekstgrootte
De sociaal- emotionele ontwikkeling van een kind is van groot belang. Met deze ontwikkeling bedoelen we o.a. sociale vaardigheden, zelfstandigheid, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen, verantwoordelijkheid, weerbaarheid en zelfrespect.
De school zorgt voor een veilige gestructureerde omgeving, zodat iedereen zijn/haar mogelijkheden kan ontwikkelen.
Elke groep heeft leerkrachten die de leerlingen houvast bieden en uitdagen tot hetmaken van keuzes en het durven dragen van verantwoordelijkheid. Deze zorgen tevens voor de klassensfeer, waarin elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt.
Het ontwikkelen van zelfstandigheid en zelfvertrouwen van de leerling willen wij ondersteunen.
We bereiken dit door een positieve houding t.a.v. het kind en zijn/haar resultaten.
Door middel van heldere en aan de onderwijsbehoefte van de groep aangepaste instructie en werkvormen, worden de basisvaardigheden (taal, lezen, schrijven en rekenen) en feitenkennis aangeleerd.
De leerlingen worden gestimuleerd actief en op eigen wijze betrokken te zijn bij het leerproces. Bij dit leerproces wordt rekening gehouden met relevante verschillen tussen de kinderen. Immers ieder kind is uniek, heeft eigen mogelijkheden en beperkingen. We streven naar kwalitatief goed onderwijs voor alle kinderen. Wij stellen als school hoge tussen- en einddoelen. Wij willen als school presteren boven het landelijke gemiddelde.
Systematisch worden de vorderingen van de leerlingen bijgehouden. Voor leerlingen met extra onderwijsbehoeften zijn mogelijkheden voor hulp aanwezig.